Videolecturee2000 ergänzt mein Blog „Audio und Video in der Lehre“. Während es dort um Trends, Werkzeuge sowie Methodik und Didaktik geht, will ich hier ganz konkret Quellen und einzelne Medien vorstellen, die sich für die Nutzung in Bachelor-Studiengängen eignen. Inhaltlich werde ich mich auf folgende Studienbereiche beschränken (andere werden später hinzukommen):
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Tourismusmanagement
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Eventmanagement
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Ingenieuerwissenschaften Metall und Elektro
Ich berücksichtige dabei sowohl einführende Semester mit fächerübergreifenden Modulen wie
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Kompetenzen(Kommunikation, Lernen…),
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Mathematik/Quantitative Methoden,
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Projektmanagement,
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Recht,
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Informationstechnologie,
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Informationsmanagement,
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Englisch
als auch Lerninhalte aus Fachsemestern.
Unter Videolectures verstehe ich nicht nur aufgezeichnete Fach- oder Hochschulveranstaltungen, sondern auch Interviews, Veranstaltungsdokumentationen, Fernsehaufzeichnungen, kurz alles was in Video- oder Audioform Inhalte, Meinungen, Diskussionen etc. transportiert.
Ich greife dabei wieder auf eine Vielzahl von Quellen (insbesondere aus dem Internet) zurück. Auswahlkriterien für mich sind:
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Aktualität (z.B. beim Fachgebiet Recht)
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Seriosität und Fachkompetenz der Produzenten und Autoren
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möglichst freie Nutzbarkeit
Nicht entscheidend ist die technische Qualität oder das Design der Medien. Die Message steht vor der Form.
Während Videolectures an Universitäten im angelsächsischen Sprachraum schon weit verbreitet sind, tun sich deutsche Universitäten noch schwer mit der öffentlichen Bereitstellung von Veranstaltungsaufzeichnungen. Daher werde ich auch englischsprachige Medien vorstellen.
